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 2 筛 选 老 师 我 们 一 般 会 在 4 8 小 时 内 ， 根 据 学 员 的 情 况 、 辅 导 的 时 间 安 排 ， 以 及 您 的 要 求 ， 针 对 性 地 匹 配 合 适 的 老 师 。 
 3 上 门 试 课 若 对 老 师 简 历 满 意 ， 则 与 老 师 约 定 的 时 间 、 地 点 进 行 试 课 ， 老 师 上 门 会 带 好 学 生 证 、 身 份 证 等 有 证 件 并 主 动 展 示 。 
 4 正 式 授 课 试 讲 成 功 ， 则 按 与 老 师 约 定 的 时 间 正 常 授 课 即 可 ， 培 优 家 教 定 期 进 行 回 访 ， 对 教 员 进 行 监 督 ， 保 证 教 员 的 教 学 质 量 。 
 关 闭 扫 一 扫 ， 关 注 公 众 号 4 0 0 6 8 6 9 9 8 5 在 线 客 服 好 成 绩 ， 从 选 择 培 优 开 始 严 格 资 质 审 核 ， 精 选 学 霸 大 学 生 家 教 ， 全 国 统 一 认 证 中 高 级 教 师 黄 老 师 扬 州 大 学 本 人 性 格 活 波 ， 善 于 交 流 。 
 英 语 成 绩 自 小 学 开 始 就 一 直 名 列 前 茅 ， 高 考 英 语 1 3 7 分 ， 班 级 第 一 。 
 考 研 期 间 锻 炼 并 形 成 了 自 己 的 一 套 学 习 思 路 ， 考 研 北 京 A 区 改 卷 英 语 7 9 （ 满 分 1 0 0 ） 曾 有 过 在 国 内 教 育 机 构 兼 职 的 经 历 ， 工 作 认 真 ， 深 得 家 长 以 及 学 生 喜 爱 。 
 【 所 获 证 书 及 荣 誉 】 ： 大 学 奖 学 金 ， 商 科 大 赛 国 家 二 等 奖 ， 英 语 四 六 级 裸 考 通 过 。 
 李 老 师 扬 州 大 学 主 要 辅 导 小 学 3 6 年 级 英 语 ， 有 两 年 英 语 专 门 补 课 机 构 教 学 经 验 ， 学 生 进 步 显 著 ， 熟 悉 与 小 学 生 授 课 的 相 处 方 式 ， 有 足 够 的 耐 心 魏 老 师 扬 州 大 学 英 语 以 9 5 分 免 修 （ 满 分 一 百 ） 擅 长 英 语 数 学 性 格 开 朗 外 向 耐 心 英 语 四 六 级 考 试 均 以 高 分 通 过 目 前 大 二 一 学 年 高 数 期 末 考 试 分 数 9 4 全 国 英 语 大 学 生 英 语 阅 读 能 力 竞 赛 全 国 三 等 奖 陈 老 师 扬 州 大 学 我 是 一 名 热 情 活 泼 、 富 有 责 任 心 的 家 教 老 师 ， 现 为 扬 州 大 学 大 三 学 生 ， 在 社 会 实 践 和 教 育 教 学 活 动 方 面 有 丰 富 经 验 ， 擅 长 辅 导 中 小 学 各 科 课 程 ， 特 别 是 语 文 、 英 语 、 政 史 地 学 科 领 域 。 
 我 曾 参 与 2 0 2 3 、 2 0 2 4 年 江 苏 省 “ 爱 心 暑 托 班 ” 项 目 ， 担 任 授 课 老 师 ； 参 与 中 国 青 年 志 愿 者 七 彩 假 期 （ 江 苏 专 项 ） 项 目 ， 为 社 区 孩 子 辅 导 课 程 作 业 ； 参 与 2 0 2 3 年 扬 州 大 学 “ 益 皖 同 行 ， 扬 梦 未 来 ” 暑 期 赴 安 徽 支 教 项 目 ， 担 任 支 教 老 师 ； 参 与 江 苏 省 “ 益 支 行 囊 走 天 下 ” 公 益 支 教 团 项 目 ， 担 任 支 教 老 师 ， 为 乡 村 中 小 学 生 开 设 2 8 天 课 程 教 学 与 作 业 辅 导 。 
 我 掌 握 不 同 学 科 的 核 心 知 识 点 和 解 题 技 胡 老 师 扬 州 大 学 主 要 辅 导 中 小 学 学 生 ， 性 别 女 ， 扬 州 大 学 大 二 本 科 在 读 ， 在 校 担 任 生 活 委 员 一 职 ， 成 绩 良 好 ， 英 语 四 级 普 通 话 考 试 等 已 过 。 
 高 中 英 语 从 1 0 5 提 升 至 1 3 0 有 丰 富 的 提 分 经 验 ， 主 要 授 课 小 学 和 初 中 英 语 、 相 关 经 验 ： 授 课 1 年 ， 寒 暑 假 当 过 家 教 ， 学 生 均 提 分 1 0 分 以 上 ， 将 排 名 中 下 游 学 生 提 升 至 中 上 游 ， 能 根 据 学 生 情 况 因 材 施 教 ， 制 定 针 对 性 教 学 。 
 性 格 ： 开 朗 活 泼 ， 注 重 学 生 课 堂 表 现 以 及 提 升 学 生 学 习 兴 趣 和 课 堂 积 极 性 ， 认 真 负 责 ， 耐 心 细 致 龚 老 师 重 庆 大 学 我 的 风 格 比 较 幽 默 、 有 趣 ， 能 很 快 地 取 得 孩 子 的 信 任 ， 在 传 授 方 法 的 过 程 中 ， 我 有 我 自 己 的 一 套 小 秘 诀 ， 孩 子 能 很 快 地 理 解 并 且 接 受 ， 我 不 会 布 置 过 多 的 作 业 ， 他 们 在 课 上 能 完 成 的 任 务 ， 基 本 上 不 会 带 到 课 下 。 
 朱 老 师 扬 州 大 学 作 为 一 名 小 学 和 初 中 数 学 家 教 老 师 ， 我 始 终 以 认 真 负 责 的 态 度 对 待 每 一 位 学 生 ， 致 力 于 培 养 他 们 良 好 的 学 习 习 惯 并 确 保 教 学 的 有 效 性 。 
 我 灵 活 多 样 地 因 材 施 教 ， 通 过 直 观 的 图 示 和 具 体 实 例 帮 助 学 生 理 解 数 学 概 念 ， 循 序 渐 进 地 传 授 知 识 ， 确 保 每 个 知 识 点 都 能 扎 实 掌 握 。 
 我 注 重 培 养 学 生 的 学 习 习 惯 ， 从 课 前 预 习 、 课 堂 笔 记 到 课 后 复 习 ， 帮 助 他 们 形 成 系 统 的 学 习 方 法 。 
 在 教 学 过 程 中 ， 我 营 造 轻 松 愉 快 的 学 习 氛 围 ， 通 过 生 动 的 讲 解 和 有 趣 的 数 学 游 戏 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 鼓 励 他 们 主 动 思 考 、 大 胆 提 问 ， 发 现 潜 能 并 树 立 自 信 。 
 我 与 学 生 和 家 长 保 持 密 切 沟 通 ， 定 期 反 馈 学 习 情 况 ， 共 同 探 王 老 师 南 京 信 息 工 程 大 学 / 东 北 师 范 大 学 善 于 教 授 小 孩 解 题 思 路 ， 帮 助 孩 子 举 一 反 三 ， 有 耐 心 好 交 流 曾 老 师 扬 州 大 学 开 朗 乐 观 认 真 细 致 负 责 经 验 丰 富 循 循 善 诱 能 切 身 体 会 学 生 重 难 疑 点 善 于 挖 掘 各 种 方 法 帮 助 学 生 攻 克 难 关 因 材 施 教 针 对 不 同 学 生 有 不 同 的 辅 导 方 法 细 心 谨 慎 善 于 照 顾 情 绪 戴 老 师 扬 州 大 学 通 过 在 校 期 间 的 学 习 ， 掌 握 了 相 关 的 知 识 与 技 能 ， 具 有 语 文 学 科 的 专 业 素 养 。 
 个 人 英 语 能 力 出 众 ， 英 语 素 养 较 强 ， 语 言 逻 辑 思 维 能 力 和 表 达 能 力 较 强 。 
 此 外 ， 本 人 在 中 学 阶 段 数 学 学 科 成 绩 也 较 为 优 秀 ， 因 而 能 很 好 胜 任 小 学 数 学 学 科 的 教 学 。 
 最 后 ， 本 人 先 前 有 过 家 教 和 实 习 经 验 ， 工 作 认 真 、 责 任 心 强 、 思 维 灵 活 ， 会 根 据 学 生 的 学 习 情 况 制 定 具 有 针 对 性 的 学 习 方 法 。 
 更 多 家 教 老 师 信 息 教 学 优 势 T e a c h i n g a d v a n t a g e 为 什 么 培 优 家 教 值 得 选 价 格 优 惠 ， 辅 导 成 本 更 低 培 优 家 教 对 学 员 免 收 服 务 费 ， 大 学 生 家 教 课 时 费 用 仅 为 机 构 1 / 3 1 / 2 ， 不 用 预 付 课 时 费 用 ， 最 大 程 度 的 节 省 成 本 支 出 。 
 1 海 量 教 员 ， 老 师 质 量 更 高 培 优 家 教 建 立 完 善 的 校 园 教 员 渠 道 体 系 ， 在 全 国 各 重 点 本 科 、 师 范 院 校 皆 有 海 量 教 员 ， 本 科 生 、 研 究 生 可 供 选 择 。 
 2 专 业 团 队 ， 响 应 速 度 更 快 培 优 家 教 是 全 国 连 锁 ， 专 业 的 上 门 家 教 品 牌 ， 7 * 2 4 小 时 服 务 ， 快 速 响 应 您 的 需 求 ， 一 般 4 8 小 时 内 ， 最 快 1 小 时 安 排 到 老 师 。 
 3 一 对 一 辅 导 ， 教 学 个 性 化 培 优 家 教 推 荐 大 学 生 一 对 一 上 门 辅 导 ， 省 时 省 力 ， 个 性 化 教 学 ， 可 培 养 学 习 习 惯 ， 掌 握 学 习 方 法 ， 全 面 提 高 学 习 成 绩 。 
 4 一 站 式 服 务 ， 便 捷 找 老 师 培 优 家 教 提 供 一 站 式 服 务 ， 只 需 通 过 网 站 、 微 信 或 者 电 话 预 约 ， 我 们 即 将 安 排 老 师 上 门 辅 导 ， 免 费 试 讲 ， 满 意 为 止 。 
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 我 曾 参 与 2 0 2 3 、 2 0 2 4 年 江 苏 省 “ 爱 心 暑 托 班 ” 项 目 ， 担 任 授 课 老 师 ； 参 与 中 国 青 年 志 愿 者 七 彩 假 期 （ 江 苏 专 项 ） 项 目 ， 为 社 区 孩 子 辅 导 课 程 作 业 ； 参 与 2 0 2 3 年 扬 州 大 学 “ 益 皖 同 行 ， 扬 梦 未 来 ” 暑 期 赴 安 徽 支 教 项 目 ， 担 任 支 教 老 师 ； 参 与 江 苏 省 “ 益 支 行 囊 走 天 下 ” 公 益 支 教 团 项 目 ， 担 任 支 教 老 师 ， 为 乡 村 中 小 学 生 开 设 2 8 天 课 程 教 学 与 作 业 辅 导 。 
 我 掌 握 不 同 学 科 的 核 心 知 识 点 和 解 题 技 胡 老 师 科 目 ： 作 业 辅 导   小 学 语 文   小 学 数 学   小 学 英 语   小 升 初   地 区 ： 邗 江 区 主 要 辅 导 中 小 学 学 生 ， 性 别 女 ， 扬 州 大 学 大 二 本 科 在 读 ， 在 校 担 任 生 活 委 员 一 职 ， 成 绩 良 好 ， 英 语 四 级 普 通 话 考 试 等 已 过 。 
 高 中 英 语 从 1 0 5 提 升 至 1 3 0 有 丰 富 的 提 分 经 验 ， 主 要 授 课 小 学 和 初 中 英 语 、 相 关 经 验 ： 授 课 1 年 ， 寒 暑 假 当 过 家 教 ， 学 生 均 提 分 1 0 分 以 上 ， 将 排 名 中 下 游 学 生 提 升 至 中 上 游 ， 能 根 据 学 生 情 况 因 材 施 教 ， 制 定 针 对 性 教 学 。 
 性 格 ： 开 朗 活 泼 ， 注 重 学 生 课 堂 表 现 以 及 提 升 学 生 学 习 兴 趣 和 课 堂 积 极 性 ， 认 真 负 责 ， 耐 心 细 致 龚 老 师 科 目 ： 小 学 语 文   小 学 数 学   小 学 英 语   小 升 初   初 中 语 文   高 中 语 文     地 区 ： 我 的 风 格 比 较 幽 默 、 有 趣 ， 能 很 快 地 取 得 孩 子 的 信 任 ， 在 传 授 方 法 的 过 程 中 ， 我 有 我 自 己 的 一 套 小 秘 诀 ， 孩 子 能 很 快 地 理 解 并 且 接 受 ， 我 不 会 布 置 过 多 的 作 业 ， 他 们 在 课 上 能 完 成 的 任 务 ， 基 本 上 不 会 带 到 课 下 。 
 朱 老 师 科 目 ： 小 学 数 学   初 中 数 学   高 中 数 学   地 区 ： 邗 江 区 作 为 一 名 小 学 和 初 中 数 学 家 教 老 师 ， 我 始 终 以 认 真 负 责 的 态 度 对 待 每 一 位 学 生 ， 致 力 于 培 养 他 们 良 好 的 学 习 习 惯 并 确 保 教 学 的 有 效 性 。 
 我 灵 活 多 样 地 因 材 施 教 ， 通 过 直 观 的 图 示 和 具 体 实 例 帮 助 学 生 理 解 数 学 概 念 ， 循 序 渐 进 地 传 授 知 识 ， 确 保 每 个 知 识 点 都 能 扎 实 掌 握 。 
 我 注 重 培 养 学 生 的 学 习 习 惯 ， 从 课 前 预 习 、 课 堂 笔 记 到 课 后 复 习 ， 帮 助 他 们 形 成 系 统 的 学 习 方 法 。 
 在 教 学 过 程 中 ， 我 营 造 轻 松 愉 快 的 学 习 氛 围 ， 通 过 生 动 的 讲 解 和 有 趣 的 数 学 游 戏 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 鼓 励 他 们 主 动 思 考 、 大 胆 提 问 ， 发 现 潜 能 并 树 立 自 信 。 
 我 与 学 生 和 家 长 保 持 密 切 沟 通 ， 定 期 反 馈 学 习 情 况 ， 共 同 探 王 老 师 科 目 ： 小 学 数 学   初 中 语 文   初 中 数 学   初 中 物 理   初 三 语 文   初 三 数 学   初 三 地 理   高 中 语 文   高 中 数 学   高 中 物 理   日 语   考 研 数 学   考 研 政 治     地 区 ： 邗 江 区 善 于 教 授 小 孩 解 题 思 路 ， 帮 助 孩 子 举 一 反 三 ， 有 耐 心 好 交 流 曾 老 师 科 目 ： 学 前 教 育   作 业 辅 导   小 学 语 文   小 学 数 学   小 学 英 语   小 升 初   初 中 语 文   初 中 数 学   初 中 英 语   初 三 语 文   初 三 英 语   初 三 地 理   初 三 历 史   初 三 政 治   高 中 语 文   高 中 英 语     地 区 ： 邗 江 区 开 朗 乐 观 认 真 细 致 负 责 经 验 丰 富 循 循 善 诱 能 切 身 体 会 学 生 重 难 疑 点 善 于 挖 掘 各 种 方 法 帮 助 学 生 攻 克 难 关 因 材 施 教 针 对 不 同 学 生 有 不 同 的 辅 导 方 法 细 心 谨 慎 善 于 照 顾 情 绪 戴 老 师 科 目 ： 作 业 辅 导   小 学 语 文   小 学 数 学   小 学 英 语   小 升 初   初 中 语 文   初 中 英 语   初 三 语 文   初 三 英 语   初 三 地 理   初 三 历 史   初 三 政 治     地 区 ： 邗 江 区 通 过 在 校 期 间 的 学 习 ， 掌 握 了 相 关 的 知 识 与 技 能 ， 具 有 语 文 学 科 的 专 业 素 养 。 
 个 人 英 语 能 力 出 众 ， 英 语 素 养 较 强 ， 语 言 逻 辑 思 维 能 力 和 表 达 能 力 较 强 。 
 此 外 ， 本 人 在 中 学 阶 段 数 学 学 科 成 绩 也 较 为 优 秀 ， 因 而 能 很 好 胜 任 小 学 数 学 学 科 的 教 学 。 
 最 后 ， 本 人 先 前 有 过 家 教 和 实 习 经 验 ， 工 作 认 真 、 责 任 心 强 、 思 维 灵 活 ， 会 根 据 学 生 的 学 习 情 况 制 定 具 有 针 对 性 的 学 习 方 法 。 
 家 教 成 功 案 例 更 多 + 家 教 成 功 案 例 ： 号 邗 江 区 学 员 聘 请 邗 江 区 王 教 员 ( 编 号 ： 1 9 0 2 2 5 8 1 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 邗 江 区 学 员 聘 请 邗 江 区 朱 教 员 ( 编 号 ： 1 9 9 2 6 1 8 0 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 邗 江 区 学 员 聘 请 邗 江 区 宋 教 员 ( 编 号 ： 8 5 5 8 8 8 6 5 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 邗 江 区 学 员 聘 请 邗 江 区 张 教 员 ( 编 号 ： 0 0 5 9 2 6 5 9 ) 家 教 成 功 案 例 ： 5 5 5 9 5 6 1 8 号 邗 江 区 学 员 聘 请 邗 江 区 王 教 员 ( 编 号 ： 9 6 5 0 6 8 2 0 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 邗 江 区 学 员 聘 请 邗 江 区 任 教 员 ( 编 号 ： 6 1 1 8 9 0 2 5 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 邗 江 区 学 员 聘 请 邗 江 区 程 教 员 ( 编 号 ： 0 8 5 9 2 9 5 0 ) 家 教 成 功 案 例 ： 5 0 0 2 5 8 5 5 号 邗 江 区 学 员 聘 请 邗 江 区 陈 教 员 ( 编 号 ： 6 6 8 2 1 0 2 6 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 广 陵 区 学 员 聘 请 邗 江 区 赵 教 员 ( 编 号 ： 8 5 2 9 8 8 2 1 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 邗 江 区 学 员 聘 请 邗 江 区 朱 教 员 ( 编 号 ： 6 1 6 0 5 2 8 9 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 邗 江 区 学 员 聘 请 邗 江 区 段 教 员 ( 编 号 ： 0 0 6 9 1 5 1 2 ) 家 教 成 功 案 例 ： 号 广 陵 区 学 员 聘 请 邗 江 区 茅 教 员 ( 编 号 ： 5 5 6 0 1 0 9 1 ) 1 告 知 需 求 通 过 在 线 客 服 、 咨 询 电 话 等 渠 道 告 知 我 们 您 的 上 课 需 求 2 匹 配 老 师 根 据 您 的 需 求 ， 竭 诚 为 您 挑 选 并 审 核 最 优 质 合 适 的 教 员 3 免 费 试 教 老 师 将 上 门 试 教 ， 如 果 您 不 满 意 ， 无 需 支 付 任 何 费 用 4 确 认 授 课 您 对 教 员 满 意 后 ， 确 认 正 式 授 课 ， 完 成 后 可 对 老 师 进 行 评 价 合 作 伙 伴 友 情 链 接 ： 关 于 我 们 关 于 我 们 联 系 我 们 用 户 协 议 加 盟 培 优 服 务 指 南 家 长 帮 助 老 师 帮 助 支 付 方 式 推 荐 有 礼 投 诉 维 权 服 务 条 款 隐 私 保 护 侵 权 处 理 免 责 说 明 退 费 细 则 客 服 电 话 1 3 6 0 5 2 7 3 9 6 3 家 教 客 服 总 部 客 服 关 注 微 信 【 扫 一 扫 】 关 注 公 众 号 C o p y r i g h t © 2 0 1 7 版 权 所 有 ： 培 优 教 育 　 苏 公 网 安 备 3 2 1 0 0 2 0 2 0 1 0 6 6 6 . 苏 I C P 备 0 9 0 1 0 7 4 4 号 　 　 客 服 电 话 ： 1 3 6 0 5 2 7 3 9 6 3 　 举 报 邮 箱 ： 3 3 2 5 4 6 5 0 1 1 2 @ q q . c o m 在 线 客 服

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